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新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)

本网站 发布时间:2026-04-06 18:23:37

基本信息

  • 文档名称:

    新改版教科版六年级上册科学知识点归纳(总复习专用)
  • 教材学段:

    小学科学
  • 教材版本:

    教科版
  • 所属年级:

    六年级上册
  • 创建时间:

    2026-04-06
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文章内容 文章内容

文档内容简介:

第一单元 微小世界
1. 比较放大镜的镜片、玻璃片和近视眼镜的镜片:
(1)放大镜中央厚、边缘薄,能放大图像。
(2)玻璃片无厚薄,不能放大图像。
(3)近视眼镜镜片中央薄、边缘厚,不能放大图像。
2. 放大镜的镜片是透明的,且中央厚、边缘薄。
3. 不同放大倍数镜片的凸度不同,放大镜的放大倍数和镜片凸度有关。凸度越大,放大倍数越大。
4. 我们可以用一个烧杯、烧瓶、玻璃杯、矿泉水瓶等中央厚、边缘薄的透明容器加满水制作成一个放大镜,也可以在透明的塑料膜或玻璃片上滴一滴水制作成一个放大镜。
5. 放大镜的镜片又叫凸透镜,近视眼镜的镜片又叫凹透镜。
6. 使用放大镜观察物体的方法:
(1)保持观察对象不动,人眼和观察对象之间的距离不变,手持放大镜在物体和人眼之间来回移动,直至图像大而清楚。
(2)把放大镜移至眼前,移动物体,直至图像大而清楚。
7. 一个凸透镜的放大倍数是有限的,把两个凸透镜组合起来,能把物体放得更大。
8. 制作一个组合凸透镜:
(1)用一个放大镜观察书上较小的文字,当图像放到最大并且清晰时,保持这个放大镜的位置不动。
(2)在第一个放大镜下增加一个放大镜,并和第一个放大镜相互平行,上下移动第二个放大镜,当图像放到最大并且清晰时,测量这两个凸透镜之间的距离。
(3)把两个凸透镜用纸筒固定。
9. 组合凸透镜中上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的目镜,位于下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的物镜。
10. 用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜,能把物体的图像放大一两千倍。
11. 用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。
12. 显微镜的发明,把人类带入了一个全新的微观世界。
13. 显微镜的使用方法:安放、光源、压片、调焦、观察。
14. 用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。图像越大,视野越小;图像越小,视野越大。
15. 在显微镜下,蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。
16. 在放大镜下观察,能发现不同昆虫的触角形状不同。
17. 昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,这个“鼻子”能分辨各种气味,有的比人的鼻子灵敏得多。
18. 蝇的眼睛是由许多小眼睛组成的复眼,能看到周围360°范围内的物体。
19. 受昆虫启发的发明创造:
(1)人类模仿苍蝇的触角,研制出“蝇式气味分析监视仪”。
(2)根据苍蝇复眼的视觉原理,人类研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”,还仿制出一种“蝇眼探测系统”。
(3)蝴蝶翅膀上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度,从而调节体温。科学家受蝴蝶的启发,将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式。
20. 第一个发现细胞的人是英国科学家罗伯特·胡克,他用显微镜观察一块软木片,发现木片上看上去像有一间间长方形的小房间,就把它们命名为细胞。
21. 洋葱表皮是由细胞构成的。
22. 在光学显微镜下观察的物体必须薄而透明,所以物体需要制成玻片标本,才能在光学显微镜下观察到它的精细结构。
23. 洋葱表皮玻片标本的制作过程:
(1)盖上盖玻片的方法:用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖上,避免盖玻片下面出现气泡。
(2)制作洋葱表皮玻片标本时,滴碘酒是为了让细胞染色,便于观察。
(3)不要用摸过洋葱的手揉眼睛。
24. 洋葱表皮细胞的特点:
(1)在显微镜视野中,洋葱表皮细胞的形状大体为长方形,它有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等。
(2)观察洋葱表皮细胞时,看到的小黑点是细胞核,看到的大泡泡是液泡。
25. 除病毒外,绝大多数生物体都是由细胞组成的。
26. 发现血液红细胞的是科学家简·施旺麦丹。
27. 观察更多的生物细胞:
(1)生物细胞的形态多种多样,不同生物的细胞是不同的,同一生物不同组织或器官的细胞也是不同的。
(2)动物细胞和植物细胞是不同的,虽然两者都有细胞核、细胞质、细胞膜等结构,但是动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。
28. 细胞是生物体最基本的结构和功能单位。生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
29. 我们的皮肤表面,每平方厘米含有的细胞数超过10万个。
30. 自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的,但也有一些生物,它们只有一个细胞,称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等,就是一个细胞。
31. 显微镜的发明使人们不仅看到了细胞,还发现了很多微小的生物。
32. 在水中生活着形态各异的微小的生物,他们也具有生物的特征:对环境有一定的需求,对外界的刺激有反应,会运动。

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