4.19 生物的变异现象（分层作业）科学粤教版六年级上册

【基础作业】
一、选择题
4.19《生物的变异现象》习题（含答案）
1．下列活动中，运用了相貌特征的是（A．刷卡支付 B．刷脸支付）
2．下列水果，由于植物变异造成的是（A．方形的西瓜 B．白色的草莓 C．刻字的苹果）
3．在一棵树上找不到两片完全相同的叶子，这说明（A．遗传是普遍存在的 B．变异是普遍存在的 C．进化是普遍存在的）
4．秋天，小敏发现水果店里售卖蜜橘、小金橘、丑橘三种橘子（如图）。它们的样子虽然各不相同，但都属于橘，这是生物的变异现象。
二、填空题
5．生物除了因父母的结合而产生变异，遗传现象等都可能产生变异。
6．20世纪70年代，中国“杂交水稻之父”袁隆平利用野生稻研究杂交水稻，并取得成功，这是利用了植物的变异。
7．同种生物后代与亲代之间，或同代生物差异称为变异现象。
8．三、判断题
9．狗宝宝与狗妈妈之间除了大小不同外，没有其它差异。
10．同种植物的不同个体一定完全相同。
11．生物的变异都是有害的。
12．后天近视也是可遗传的变异。
13．太空椒与普通青椒在植株、果实等方面只有差异没有相似之处。
四、连线题
14．将下列谚语与与其相应的植物的遗传或变异现象用线连起来。
-母生九子，连母十个样
世界上没有两片相同的树叶
一树结果，酸甜各异
龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞
五、简答题
15．什么叫生物的变异？变异一般有哪两种形式？
16．如何比较植物之间的相似和差异？
六、综合题
17．探究生物的遗传与变异现象下表是小科一家人部分相貌特征的调查表，据表回答问题。相貌特征
眼皮下颌是否有沟发际舌头有否向内卷曲
爸爸双眼皮有平发际能
妈妈双眼皮有“v”形发际不能
小科双眼皮有平发际能
妹妹双眼皮无“”形发际能
（1）如果每个性状表现出两种特征，那么上述四个性状可以组合成
（2）小科一家人部分相貌特征调查结果中，能说明遗传现象的是

说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。