unit3SchoolsportsdayWordstolearn, Talktogether,Retellthestory教学目的:
1通过对于主体课文的学习,帮助学生更好感知本单元的教学重点:序数词的表达意义(表达位置、顺序)first—tenth2帮助学生在对于主体课文下面的短文的阅读中,理解新单词的含义和较长句的含义,培养学生的初步阅读习惯。3在教师引导学生复述课文的过程中,帮组学生理解本单元重点句型,能初步用来进行交流。
4通过对于课文的学习,帮助学生学习比赛中鼓励运动员的礼貌用语。感受比赛中的激动紧张的心情。
教学重点:1序数词读音,规律。以及fourth一tenth的变化规律。2 课文的复述。
3一般过去时的一般疑问句问答形式。教学难点:1序数次fifth的读音,词形,ninth的拼写。2第一场比赛课文的复述。在复述中运用一般过去时的一般疑问句进行问答。
教学准备:教学环节简述:本课教案是第三单元的第二课时。本节课力求通过贴近学生的生活教学内容,帮助学生认读run,winaprize,first,second,third等单词。使学生能够运用Whowasfirst?whowassecond
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