（2026）北师大版二年级语文下册全册教案

(2026）北师大版二年级语文下册全册教案

单元目标：第一单元好习惯1、通过学习这两篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。2、养成不认识的字就查字典的好习惯。不懂就问

教学目的：1、让学生能有感情的朗读课文。2、掌握本课的生字。

3、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。4、通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。教学重点：

抓住课文的第二自然段让学生学习。教学难点：

让学生懂得不懂就问是一种良好的学习习惯。教学课时：两课时

教学过程：第一课时一、学习认读生字

1、让学生借助拼音认读生字。2、说说在生活中哪里见到过这个字。3、给认读生字组词。

二、初读课文，了解大意。1、让学生自己试着读课文，遇到不认识的字圈起来。2、说说你读懂了什么内容。

3、教师点评。三、教学生字1、出示生字卡片。

2、让学生说说在生活中哪里见到过这个字。3、让学生口头组词。

4、分析生字的写法。四、指导书写。板书设计：不懂就问

懂意思教室尺理养良惯第二课时一、精读课文，了解意思

1、让学生自由朗读课文，说说你懂得了什么。2、找出你喜欢的部分，有感情地朗读。3、找出自己不懂的地方。

二、再读课文，解决问题1、学生针对自己不懂的问题进行讨论。2、对学生不能解决的问题教师给以指导。3、指导学生有感情的朗读课文。4、让学生理解“讲解、糊里糊涂、摇头晃脑“意思。三、扩展活动

1、说说孙中山不懂就问的好习惯对你有什么影响？2、你平时在学习、生活中遇到不懂的问题是怎么做的？2

四、小结课文说说你学习了不懂就问这篇课文之后有什么收获板书设计：

不懂就问不懂的事情就主动地问养成了良好的习惯

字典大楼教学目的：1、让学生学会课文中的生字，掌握“典、楼、造”的写法。2、学会查字典的方法。

3、知道字典的重要。4、养成不认识的字就查字典的好习惯。教学重点：

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