青岛版四年级数学下册

青岛版四年级数学下册教学反思：
《简易方程》教学反思：
在教学《简易方程》时，我注重创设一个开放的数学课堂，过程中有得也有失，感触颇多。
注意知识的产生，在教学《方程的意义》时，没有完全遵循教材，而是通过引用天平让学生理解“平衡”与“等式”，然后让学生理解“含有未知数的等式即方程”。
在复习引入时，上一节课我们认识了等式，（出示：等式）请你们在卡片上各自写一个等式。（师巡视。）然后挑几个有特点的贴到黑板上展示。
第二单元水产养殖场信息窗一：平行四边形的面积教学反思。
信息窗二：三角形面积教学反思。
信息窗三：梯形的面积教学反思。
第三单元团体操表演教学反思。
信息窗一：教学反思。
信息窗二：教学反思。
第四单元中国的热极教学反思。
信息窗一：认识正负数教学反思。
信息窗二：在数轴上表示数教学反思。
信息窗三：探索规律教学反思。
第五单元校园科技周教学反思。
分数的意义教学反思：
分数与除法的关系教学反思。
真分数和假分数教学反思。
分数的性质教学反思。
第六单元图案美教学反思。
轴对称图形教学反思。
平移与旋转教学反思。
第七单元剪纸中的数学教学反思。
信息窗一：裁纸教学反思。
同分母分数加减法教学反思。
同分母分数连加、连减教学反思。
公倍数和最小公倍数教学反思。
第八单元获联合国人居奖的城市教学反思。
折线统计图教学反思。
第九单元下跳棋—可能性教学反思。

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