1 . 阅读下列材料，回答问题。
       材料一 西周初年，周王让自己的子弟、亲属、功臣、和臣服的旧邦首领到被征服的地方建立封国，这一制度被称为分封制，一共建立了71个封国，其中亲族和同姓53国。

       ——摘自川教版《中国历史》七年级上册

(1)根据材料一，指出分封制的特点，结合所学知识分析分封制在当时条件下的积极作用。
       材料二 公元前230年，秦国发动的大规模的统一战争……秦国完成统一全国大业，仍以咸阳为都城。秦的统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面……建立了专制主义中央集权制度，秦始皇称为中国的第一个皇帝，也是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”。       

       ——摘自川教版《中国历史》七年级上册

(2)结合所学知识指出秦始皇专制主义中央集权制度的内容？为巩固统一他采取了哪些经济文化措施？

2 . 中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。阅读材料，回答问题。

材料一   相传尧为部落联盟领袖时，四岳推举舜为继承人，尧对舜进行三年考核后，使帮助为事。尧死后，舜继位，用同样推举方式，经过治水考验，以禹为继承人。

材料二   经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史丛书·西周史》

材料三   中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。

材料四   七国田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

——汉许慎《说文解字》

请回答：
（1）材料一反映的是原始社会的什么制度？这种制度的特点是什么？
（2）材料二中，为了实现“诸侯国对周王室的向心力大大加强”，西周实行什么制度？这一制度有何积极作用？
（3）材料三中的“制度”是谁首创？为加强对地方的统治，秦朝推行了什么制度？
（4）为了解决材料四中的社会问题，秦朝采取了哪些措施？（至少写出2点）

3 . 阅读下列材料,回答问题

材料一   中国历史朝代(时期)更替示意图(部分)

西周	①		秦朝	西汉
	春秋	②

材料二   西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建…使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土四国之地已紧密地联为一体,…一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政……的社会基础》

材料三   秦朝统治者,为了有效地维系“大一统”,对文字、货币、度量衡进行了选择,用以规范。(秦以后)……即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

请回答:
(1)材料一示意图中的①②处应该填写的朝代(时期)分别是什么?结合所学知识,写出西周的建立者是谁?
(2)材料二中的“对四土、四国之地的大批封建“指西周实行的什么制度?据材料归纳该制度的作用。
(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范”文字、货币的措施是什么?
(4)综上所述,概括指出中国历史发展的主旋律。

4 . 秦朝在全国使用的货币是刀形币。
错误

5 .

9 . 中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。

【政治篇】

材料一 经过一番辛苦打造，由王室宗亲建立的诸侯国对周王室的向心力大大加强，同时也建立起一种类似后来的中央与地方的关系。

——《细讲中国历史丛书·西周史》

材料二 天下之事无小大皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。

——《史记·秦始皇本纪》

（1）据材料一并结合所学知识，西周在政治上推行了什么制度？这种制度的实行有何积极作用？

（2）材料二体现了秦朝政治制度的什么特点？

【经济篇】

材料三 田畴异亩，车涂异轨，律令异法，衣冠异制，言语异声，文字异形。

——《说文解字》

（3）为了解决材料三中的问题，秦朝采取了哪些措施？（答出两条即可）

【文化篇】

材料四 “……是商后期（约公元前十四世纪至公元前十一世纪）铸品，原器1939年3月出土于河南安阳武官村。它形制雄伟，重达 832.84 公斤，高133厘米，口长110厘米，口宽79厘米。”

（4）材料四描述的器物指什么？指出它的地位。

6 . 历史讲述的是关于人的故事，在先秦和秦汉时期，一些杰出的历史人物，在不同领域为社会的进步与发展作出了巨大贡献，阅读下列材料，回答问题。

材料一   1986年在北京琉璃河出土的克罍铭文拓片的内容大意是：周王说：太保（指周召公），你用盟誓和清酒来供你的君王。我非常满意你的供享，命（你的儿子）克做燕地的君侯，管理和使用羌等六族。克到达燕地，接收了土地和管理机构，为了纪念此事做了这件宝贵的器物。

——部编历史教参光盘资料

（1）材料一为后人研究西周的什么制度提供了宝贵资料？依据材料分析召公的儿子克被周王封为燕侯的原因是什么

材料二   把全国分为三十六郡，以后又增至四十余郡。郡下设若干县，县下有乡，乡下有亭、里。皇帝的政令，通过三公九卿，直达郡、县、乡、亭、里，这是一种前所未有的中央集权化体制。

——摘编自樊树志《国史概要》

（2）材料二反映的是秦朝在地方实行的什么行政制度？为巩固统一国家秦始皇在经济上采取了哪些措施？

材料三   西汉初，朝廷对地方的控制很弱，统治者奉行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。

——白寿彝《中国通史》

（3）材料三反映出西汉前期存在的社会问题。结合所学知识，指出汉武帝的解决措施，并分析这一措施产生的影响。

材料四   公元105年，蔡伦用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料，扩大了原料来源，降低了造纸的成本，同时又提高了纸的产量和质量。从此，纸逐步取代竹木简和帛。为纪念蔡伦的功绩，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。

——七上部编历史教材

（4）依据材料四说说蔡伦对人类做出的贡献是什么？
（5）综上所述，你认为这些杰出的历史人物产生的共同影响是什么？

7 . 以下是某同学在《梦回秦朝》一书中看到的三段材料，结合所给信息及所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“正确”，否则划“错误”。

材料一   咸阳人李良出生在公元前249年，20岁时去南方，由于各请侯国战争连绵不断，局势混乱，各地的文字、货币、度量衡都和咸阳的不一样，一路上给他带来很多不便。

材料二   李良30岁时又去南方，这次一路上他发现各地的文字、货币、度量衡都和咸阳的一样了，战争也平息了，旅途方便多了。

材料三   40岁那年李良和900多个农民被征发到渔阳戍守长城，到大译乡时，遇上大雨，不能按时到达。接照秦法，戍守误期要被处死，于是他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义爆发了。

（1）李良20岁时中国处于春秋时期。
（2）灭六国，结束这种“战争连绵不断，局势混乱”局面的是秦始皇。
（3）李良30岁时，路上使用的货币是五铢钱。
（4）材料二中，如果李良想要写一封家书，他使用的字体是小篆。
（5）材料三体现了秦朝法律严苛。
（6）由上述材料可知，秦朝短命速亡的原因是秦的暴政。

8 . 阅读下列材料。  

材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。                   

                                                                 ——班固《汉书·食货志上》

材料二秦始皇统一天下，百姓安宁，立下皇帝称号，于是下诏书于丞相，依法纠正度量衡器具的不一致，使有疑惑的人都明确起来，统一起来。

——摘编自《秦始皇诏版铭文》

材料三秦始皇采纳了李斯的意见，废古封国制……取代了以血缘关系为本位的地方政权，这是地方政权封建化的主要标志。

——白寿彝主编《中国通史》

请回答：
（1）材料一中的“商君”是谁？据材料一归纳“商君”改革的项措施。这些措施对“始皇并天下”有何影响？
（2）材料二中“统一天下”发生在哪一年？为“纠正度量衡器具的不一致”秦朝采取了什么措施？据材料，负责制定该政策的是谁？结合所学知识，该措施有何影响？
（3）材料三中“古封国制”指什么制度？秦朝在地方上推行什么制度替代“古封国制”？这一制度对此后我国历代王浩的发展起到了什么作用？
（4）综上所述，秦国到秦朝的变迁，体现了中国古代历史发展的哪些趋势？