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当前位置: 标准下载网> 统编版历史初中七年级上册-西周的政治制度试题列表
考点: 夏商西周的等级制度
题型: 单选题-单题 | 难度: 容易
1 . 在夏商西周的等级制度中,处于贵族阶层最低等级的是(   
A.国王B.诸侯C.卿大夫D.士
考点: 西周分封的对象主要是周王的亲族。, 西周与战国时期的政治状况不同。, 推断春秋吴国国君不完全准确。, 秦始皇集权与绝对统治。
题型: 判断题 | 难度: 适中
2 . 史实材料与历史推论:科学全面地解读史实,可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断。
史 实 材 料   史 推     正 确     与 否
(1)《荀子》一书记载:“(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族。     
(2)在中国古代的两个历史时期,先后出现了“礼乐征伐自天子出”和“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。这反映了西周时期和战国时期的政治状况。
(3)据《史记》记载,一位诸侯国的国君为了报仇雪恨,“乃苦身焦思,置胆于座,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。”这位诸侯国的国君是我国春秋时期吴国的国王夫差。                                                  
(4)司马迁《史记·秦始皇本纪》记载:“法令出一”,“天下之事无小大皆决于上”。这反映了秦始皇处于至高无上的地位,拥有绝对的权力,国家大事都由他决定。
考点: 西周封建制度的目的是巩固王室统治
题型: 单选题-单题 | 难度: 较易
3 . 《左传》记载:“封建亲戚,以藩屏周。”(大意是:“将同姓子弟亲属封为地方诸侯国,作为保护周王室的屏障。”)说明西周时期实行该制度的主要目的是
A.分割诸侯的兵力
B.巩固周王室统治
C.保证国家兵源
D.保证国家财政收入
考点: 分封制的作用与目的
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
4 . “(周公)兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”以下选项不符合这段材料内容的是
A.它反映的是分封制B.它的目的是巩固周王朝的统治
C.分封的主要是同姓诸侯D.通过分封,周朝的势力范围不断扩大
考点: 西周分封制的目的
题型: 单选题-单题 | 难度: 容易
5 . 西周实行分封制的根本目的是(   
A.把土地和人民分给亲属、功臣等B.巩固对西周的统治
C.让诸侯给周天子交纳贡品D.炫耀周的强大
考点: 分封制度的理解与应用
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
6 . 据史书记载,周成王以一片桐叶将弟弟叔虞封在了唐,这就是历史上有名的“桐叶封唐”的故事。这个故事说明这个国家实施了
A.禅让制度B.郡县制度
C.世袭制度D.分封制度
考点: 周朝贵族的社会地位与赏赐
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
7 . 陕西出土的大盂铜鼎铭文记载,周康王一次赏赐盂壹仟柒佰零玖个奴隶。据此铭文判断,盂受赏赐时的身份是(   
A.周康王的嫡长子B.大地主C.自由平民D.大贵族
考点: 社会等级划分的依据
题型: 单选题-单题 | 难度: 较易
8 . 夏商西周社会尊卑等级制度的划分是按照( )
A.血缘关系B.战功的大小
C.拥有奴隶的多少D.文化程度
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