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当前位置: 标准下载网> 统编版历史初中七年级上册-商鞅变法试题列表
考点: 商鞅变法、贵族世袭特权的废除
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
1 . 史书记载:“商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者(宗室贵族都有怨恨情绪)。”出现这一现象的主要原因是商鞅变法
A.确立县制,由国君直接派官吏治理B.改革户籍制度,加强对人民的管理
C.废除井田制,允许土地自由买卖D.废除贵族的世袭特权
考点: 春秋战国社会转型
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
2 . 春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期,因为这一时期前后中国完成了社会的转型。以下属于这一“社会转型”的是
A.世袭制取代禅让制B.科举制的创立C.郡县制取代分封制D.军机处的设立
考点: 改革与历史潮流
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
3 . 支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止,这说明(     
A.商鞅变法符合统治者和人民的利益B.一切改革都不是一帆风顺的
C.顺应历史潮流的改革终会推行下去D.统治者的支持是成功的关键
考点: 理解商鞅变法的历史意义
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
4 . 有人曾经说“商鞅相孝公,为秦开帝业”。这一评价旨在说明
A.商鞅变法成效巨大B.兼并战争连绵不断
C.春秋时期诸侯称霸D.战国时期大国争雄
考点: 商鞅变法内容,奖励军功,统一度量衡
题型: 单选题-单题 | 难度: 容易
5 . 商鞅变法的内容有
①推行禅让制②奖励军功③实施盐铁令④统一度量衡
A.①②④B.②③④C.②④D.①②③④
考点: 秦孝公任用商鞅的目的, 商鞅变法推行的原因, 农民对商鞅变法的支持, 平民通过商鞅变法实现理想的路径, 商鞅变法的成败, 改革成功的条件
题型: 综合题-开放创新题 | 难度: 适中
6 . 改革是社会发展的推动力。任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的。阅读材料,回答问题。
【擘画蓝图】

材料一:(秦孝公)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。当是时,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之备,外连衡而斗诸侯,于是秦人拱手而取西河之外。

——贾谊《过秦论》

(1)材料一中秦孝公任用商鞅变法的目的是什么?
【令行禁止】

材料二:商君治秦,法令至行,公平无私,罚无畏强大,赏不私亲近……

——《战国策?秦策一》

(2)材料二中商鞅变法得以推行的原因是什么?
(3)假如你是生活在商鞅变法时代的秦国一名农民,请问你支持商鞅吗?为什么?
(4)商鞅变法后,某位平民想跻身上层社会,那么他实现理想的捷径是什么?
【舍身取义】

材料三:秦孝公卒,太子立,公子度之徒告商君欲反,发吏捕商君。……南君与其徒属发邑兵北出击郑。秦发兵攻商君,杀之於郑黾池。秦惠王车裂商君以徇,遂灭商君之家。

——节选《史记?商君列传》有删减

(5)材料三记载了因变法损害了旧贵族的利益,秦孝公死后,商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗,兵败被车裂的事件,商鞅惨死,有人说他的变法失败了,对此你如何看待?请说出理由。
(6)通过学习商鞅变法,结合当今改革开放,说一说,一场变革要想取得成功需要具备哪些条件?
考点: 理解分封制、商鞅变法、秦始皇统一六国及其相互关系
题型: 材料题-概括分析题 | 难度: 适中
7 . 材料题

材料一   据《荀子?行效》载:周初分封71国,其中同姓诸侯有管、蔡、鲁、卫、晋、燕等53国,异姓诸侯有齐、宋、楚、越、陈、杞等10余国。

材料二   公元前356年,正当商鞅辅佐秦孝公酝酿变法时,旧贵族代表甘龙、杜挚起来反对变法。他们认为利不百不变法,功不十不易器。“法古无过,循礼无邪。”商鞅针锋相对地指出:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?”“治世不一道,便国不法古,故汤武不循礼而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”从而主张“当时而立法,因事而制礼”(《商君书?更法篇》《史记?商君列传》)。这是以历史进化的思想驳斥了旧贵族所谓“法古”“循礼”的复古主张,为实行变法作了舆论准备。

材料三 “秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——李白《古风》

请回答:
(1)根据材料一周初实行什么制度?
(2)材料二反映了我国历史上什么重大事件?此事件对于秦国的发展有什么作用?
(3)材料三体现了什么历史事件?
(4)材料二与材料三有何关联?
考点: 历史经济活动与政策分析
题型: 综合题-开放创新题 | 难度: 适中
8 . 经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料,回答问题。

材料一 《吕氏春秋》指出:“公作则迟,有所匿其力也;分地则速,无所匿其力也。”所谓“公作”是指奴隶在井田上的集体耕作,“分地”则是指封建制度下的租佃制。

材料二 (宋朝)开放强大的文化活力,蓬勃的贸易经济,突破了宋以前京师关于夜市的禁令……店铺、朝廷办事机构与居民住宅错落相间,朝着大街几乎随处可以开设店铺。

——冯天瑜主编《中华文化史》

材料三 商业的繁荣也促进了货币交易量的增长,但长期以来市场流通的是金属货币,携带很不方便。北宋前期,四川地区出现最早的纸币……政府在一些重要港口开设专供外商居住地“蕃坊”,并设有“蕃市”“蕃学”,还先后在广州、杭州等地设立专门管理海外贸易的机构。

——北师版七下教材

材料四 列宁说:“在战争(指1919—1920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像一个被打得半死的人……而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”……这个结果是什么呢?结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏俄的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大突破。

材料五 在某种意义上,有人说,他(美国总统)挽救了市场经济新模式,在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

(1)针对材料一反映的历史现象,商鞅采取了怎样的应对措施?
(2)据材料二概括宋朝商业活动的特点。材料三中“纸币”指什么?材料三反映了宋朝政府怎样的政策取向?其“专门管理海外贸易的机构”是什么?
(3)材料四是对苏俄什么政策的评价?据材料四指出该政策的“重大突破”。
(4)材料五中“他”是如何挽救“市场经济新模式”的?据材料五指出该模式的主要特点。
(5)综合上述探究,指出影响经济发展的因素。
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