一、语音 字母组合二、核心词汇 old
老的;年纪大的strict要求严格的:严厉的
clever发音/i/Helpingat home例词Baby婴儿sunny
晴朗的funny滑稽的;可笑的young年轻的:
岁数不大的polite有礼貌的;客气的摩shy聪明的:聪颖的 羞怯的;腩碘的: 怕生的
品speak会说;会讲(某种语言);finish完成;做好
happy开心的sory对不起many有风的funny滑稽的:
可笑的hard—working工作努力的;辛勤的
know知道;了解 our我们的第1页共19页windy
有风的pary晴朗的kind体贴的:慈祥的;宽容的
helpful有用的:愿意帮忙的will(谈及将来)将要
sometimes有时;间或him(用作宾语或表语)他
三、句子robot机器人Ms(用于女子的姓氏或姓名前,不
指明婚否)女士1.一Do you know Mr Young?(你认识杨老师吗?)一No,Idon't.(不,我不认识。)2.一Who is he?(他是谁?)
一He's our music teacher.(他是我们的音乐老师。3.一ls he young?(他年轻吗?)一No.he isn't(不,他不年轻。4.Hey, Ms Wang will be our new Chinese teacher.(嘿,王老师将会是我们的新语文老师。)5.一What's she like?(她什么样?)一She's kind.(她很和噶。)
四、重点句型 1.询问对方是否认识某人
替换词汇:Hi 原句:一Do you know Mr Young?(你认识杨老师吗?)一No,I don't.(不,我不认识。结构:一Do you know+某人?---->do 开头的一般疑问句
-Yes, I do./No, I don't.拓展:一Do youknow that boy?(你认识那个男孩吗?)一Yes./do.(是的,我认识。
2.询问某人的姓名/身份原句:一Whois he?(他是谁?)一He's our music teacher.(他是我们的音乐老师。意为“谁”用于询问姓名/身份
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