部编版五年级下册道德与法治全册教案

部编版五年级下册道德与法治全册教案。
【教学目标】学生能够意识到自已在成长过程中心理发生的变化，认识自已与家人之间在一些方面的不同，学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心。
学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。
【教学重难点】教学重点：学会透过家人各种不同爱的方式，体会背后浓浓的爱意，理解家人的心；学会以积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解矛盾。
教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？
第一课时相互理解活动一故事导入，初感成长的烦恼。1.阅读教材P2页故事，说一说李晓欣的烦恼是什么？2.问题探讨：你是否与家人发生过不愉快呢？当时你又怎样的感受？教师总结：随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得晓欣说的话和要求做的事与我们内心的想法一致，但这些想法却有时与家人产生一些不愉快。
活动二小组讨论，初探烦恼的缘由。1.多媒体出示：为什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张？2.四人小组讨论交流。3.分享汇报。教师小结：在成长的过程中，我们的心理逐渐发生了变化，很多事情都有了自已的想法。比如：希望自已做决定，把家人的关心看作是干涉，甚至在明知他们言之有理可还是会故意作对，成了一堆相亲相爱的冤家。
活动三播放音频，走进长辈的烦恼。1.播放音频，观看思考：作为一对相亲相爱的小冤家，长辈又会怎么想、怎么说呢？让我们一起听一听。2.学生分享感受。教师小结：在家人眼里，我们缺乏生活经验和社会阅历，永远是长不大的孩子，当沟通交流补充分时我们言谈举止的变化成了他们眼中的不懂事，于是，烦恼就产生了。
活动四追根溯源，深究烦恼的根源。1.出示课本第4页第一个“活动园”，边读边思考：你和家人在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有哪些不同？
活动五抽丝剥萤，感受被忽略的爱。1.出示课本第4页第二个“活动园”，边读边思考：在妈妈不同的回应的背后你感受到了什么？2.读一读书本第5页“你们的爱我体会到了”，说说体会。3.分享交流自己家里还有哪些类似的爱。教师小结：家人或严格地要求我们，或精心地照顾我们，或民主地与我们协商，只要我们用心理解和体会，就会体会到浓浓的爱。
第二课时活动一：交流家庭责任单，感受家庭成员各自承担的责任。1.谈话导入：上节课我们学习家庭成员之间要相互理解，还要主动交流常沟通，家庭成员还要主动担当家庭责任，尽责出力。2.今天我们就来探究一下，我们如何为家庭做贡献，承担责任。

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