文章内容
一、1-5的认识5以内数的认识和加、减法
1.1-5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量，有几个物体就用几表示，数量相同的事物都可以用同一个数表示。2.1-5的顺序：从前往后数：1、2、3、4、5。从后往前数：5、4、3、2、1。
如图：前一个数添上1是后一个数123453.1-5各数的写法：根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置、认真、工整地进行书写
“1”像粉笔，是在日子格中从左上角附近起，斜线到左下角阳近，不是筒单的将两角连起来。
“2”像小鸭，起笔碰左线，再向上、向右碰线，路成半圆，斜线到左下角，碰线一损。
345“3”像耳余，起笔不强线，向上碰线，再向下线，路成半国向中同弯，在点线以上转向右下方碰线，向下碰底线，最后，电向上班线。
“4”像小旗，从上线的中间起笔，向左斜线到下格，谁左线再折右碰线。第二笔从右上角附近下去，到下面的当中碰线。
“5”像购子，从上线到一半的吨方起笔向左下别到中格角，再向上趟过中线看一个大半圈握右线，下线到左线为止，最后，在上面画一模线。
二、比大小翻留的数等于后面的数，用“”表示，即3=3，读作3等于3。第1页
前面的数大于后面的数，用“>”表示，即3>2，读作3大于2前面的数小于后面的数用“<”表示，即3<4，读作3小于42.填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数三、第几
1.“几”：“几”表示数量，可以指很多个。2.“第几”：“第几”表示次序，指某一个。确定第几的方法：先确定数数的方向，再从“1”开始数数到几，物体的顺序就是第几。
总数：5只4从左向右数，排第5四、分与合
把一个数（1除外）分成几和几，可以先把这个数分成1和几依次分到几和1为止。分完后，也可以说成几和几组成这个数。如4的分与合：
4分成1和3，2和2，3和1。1和3，2和2，3和1组成4。
有序分，不重不漏注意：把一个数分成几和几时，要有序地进行，防止重复或遗漏。五、加法
1.定义：把两部分合在一起，求总数用加法。2.方法：（以3+1为例）
脉嗮图法：（2）接着数法：123第2（3）数线图：012345
六、减法1.定义：从总数中去掉一部分，求另一部分。2.方法：（以4-2为例）
（1）画图法：（2）接着数法：4321（3）数线图：
说明:本文档为学习资料，仅供教学与自学使用，资源免费下载，不含任何诱导下载或捆绑程序。
小提示：上面此文档内容仅展示完整文档里的部分内容， 若需要下载完整文档请 点击免费下载完整文档 。
