文章内容
一、本课学习重点
1. 识字写字重点
本课需要重点掌握的生字有：坐、井、寒、号、葫、芦等。特别需要注意以下几个方面：
（1）同音字：如“寒”和“号”，学生要特别注意读音与字形的区别。
（2）形近字：如“井”和“凳”，字形相似，容易混淆，要帮助学生进行辨认。
（3）笔画顺序：如“坐”、“葫”、“芦”，这些字的笔画较多，容易出错，需要特别练习。
（4）结构复杂字：如“号”、“芦”，属于上下结构的字，要注意字形的构造。
2. 词语句子重点
（1）重点词语：如“坐井观天”，通过比喻表现井底之蛙的局限性，学生要理解其中的比喻意义。
（2）句子结构：如“寒号鸟的故事”，句式较长，学生需理解句子的完整性和流畅性。
（3）四字词语：如“寒号鸟”与“葫芦”，是需要学生积累和理解的词语。
（4）口语交际句型：商量时使用的常用句式，如“我们一起……怎么样？”帮助学生在口语交际中学会适当提问和商量。
3. 朗读背诵重点
（1）朗读：注意朗读时的节奏和停顿，尤其是在描述寒号鸟与葫芦时，情感表达要到位。
（2）背诵：本课涉及的诗句或段落，要注重背诵的准确性与流利性。尤其是“坐井观天”这一段，包含了丰富的比喻和深刻的道理，背诵时要准确掌握每个字的发音。
二、本课学习难点
1. 识字写字难点
（1）形近字容易混淆，特别是“坐”和“井”的区分，学生可能会在字形上犯错。建议通过反复书写并加深记忆。
（2）部分字的笔顺比较复杂，如“葫”字，由于上下结构较为复杂，学生容易写错。教师可引导学生在书写时注意笔画的轻重、顺序。
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