冀教版四年级下册英语全册教案（2024年2月修订）

冀教版四年级下册英语全册教案设计课题
教学内容重点难点教具Lesson1 How are you?
课型新授课课时1
学生听懂、会说、认读并书写词汇：you，your，teacher，hello，hi，name，friend，pupil，his，her
学生听懂、会说、认读并口头运用句子：What's your/his/her name？My/His/Her name is.
学生认识到You can call me和My name is是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己）。
教学光盘、单词卡片friend，pupil，his，her。
教学过程
开始上课和复习Class opening and review问候Greeting: Hello! Welcome back to school.
课文导入Leadin：这节课，我们将要学习如何用英语与新老师或新同学交谈。
新概念New concepts：
1. A new teacher课件出示单词 you，your；teacher，pupil；hello，hi；name，利用句型 Hello/hi! I am your teacher. You are my pupil. How are you? Fine, thanks. Nice to meet you.学习新词。
课件播放第一部分，听后回答问题：Who is the new teacher? What does he say? 教授You can call me和My name is：告诉学生这两个句子是表达同一种事情的两种表达法（介绍自己），就像hello与hi一样。
2. A new friend学习新单词 friend，his，her看书讨论 who is the new friend? What's his name? His name is适时出示单词卡片friend，his，her。
听录音跟读，然后分角色朗读表演并练习背诵。
小组活动：5人一组练习互相介绍：Hello/hi！This is He/She is a new/old pupil. His/Her name is
3. Let’s do it!
Draw, say and write: My friend This is my friend. His/Her name is
4. 巩固检测：出示新单词friend，pupil，大声读。2人一组问答：Is Danny/Kim/Jenny your friend?
5. 活动手册结束课堂教学Class closing：用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。Good-bye, class!
板书设计教学反思Lesson1 How Are You? This is
He/She is my friend. He/She is a new/old pupil. His/Her name is.
课题教学内容重点难点教具Lesson2 Is This Your Pencil?
课型新授课课时1
学生听懂、会说、认读并书写词汇：pen，pencil，pencil box，ruler，crayon，what，whose
学生认读、理解并运用句型结构：Whose…is this？my/his/her ...
同教学内容1—2“Whose + 名词”句型的理解与运用教学光盘、单词卡、学习用具的图片及实物，本课课件。
教学过程Class opening and review问候并复习上节课学过的单词you，your，teacher，hello，hi，name，friend，pupil，his，her
课文导入Lesson hook：这节课，我们将要学习有关“谁的物品”怎样问答。
新概念New concepts：1. My pencil box.（单词 pen，pencil，pencil box，ruler，crayon，what，whose
课件出示图片pencil box，利用句型This is my new pencil box. What's in it? 学习新词：pen，pencil，pencil box，ruler，crayon

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