湘少版三年级英语下册Unit 7 Is this an orange？教案

湘少版三年级英语下册 Unit 7Is this an orange？ 教案[Period 1]
教学内容：B Let's LearnA Let's Listen and Say教学目标：
1．词汇：能听懂、会说、认读B部分新单词banana，apple，orange，lemon，pear，market。句型：能运用一般疑问句“Isa/an...？”询问物品(水果)的名称，并对此询问做出回答。2.能听懂并会说水果类的单词。3．教育学生多吃水果有益身体健康。教学重点：
熟练掌握B部分的单词；能运用所学的句型询问水果名称并简单作答。教学难点：
掌握orange两种不同的含义；弄清冠词a与an修饰名词单数时的区别。教学准备：
有关水果的单词、图片和实物，多媒体课件。教学设计：
Step1Warm-up &RevisionGreetings.Enjoy a song : Apple tree
Revision：用课件呈现市场图片，让学生看部分猜整体，引出market，并练习。T：Let'sgotothefruitmarket.进入水果词汇的教学。Step 2Presentation & PracticeB Let's Learn
New words and new sentence pattern.1.apple画一个大水果篮，里面装满各种水果。指着里面的一个苹果问①T :What's this?
Ss : It's an apple.T：Apple，apple，itisan(重读)apple.(把苹果图片贴在单词旁边)。②板书并带读新单词，个别读，集体读。③出示苹果卡片，并利用卡片进行师生配合，同桌问答。this
T：Apple，apple.（教师举着苹果图片引导读）Ss : It is an apple.
T : Is this an apple?Ss : Yes, itis.做一些水果头饰，当学生回答正确时，奖励相应的水果头饰;引导学生回答并板书Isthisanapple？/Yes，itis.本句型结构是本课的难点，从现在开始学习句型便于学生反复操练2.orange.
T：Pleaselookatthepicture.What'sthis？（从卡纸做的水果篮里取来橘子图片）It's an(重读)orange.（拼读并板书anorange，把橘子图片贴在单词旁边。）3.pear.
T：Ihave a fruit inmy hand.Guess，what's this？（以猜谜的形式引出pear.）Ss : It's a pear.
4.lemon.T：What'sthis？（切一块尝一口，酸的皱眉头）Ss : It's a lemon.
5. banana.T：What'sthis？（出现香蕉图片）Ss : It's a banana.
A Let's Listen and Say1 . Listen and say.不打开书，听音，然后说出所听到的单词或句子，让学生积极参与。2 . Listen and answer.
回答问题：(1)There aremanyfruits inthemarket.Whatarethey？(2)Is this a classroom?
3 . Listen and read.听音，跟读。4.Read the text emotionally
逐步有感情地朗读。（突出Thisisamarket.Itisn'taclassroom.的情感带读。）5 . Read and act.

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