北师大版五年级下册英语Lesson 1语法知识点梳理

北师大版五年级下册英语Lesson1语法知识点总结一、词汇
（一）星期词汇1.Monday（星期一）：记忆时可联想“忙day\，因为周一是一周工作和学习的开始，通常比较忙碌。发音为[\mandei]，注意“o”发[]音。2.Tuesday（星期二）：发音［'tju'zdel]，可把单词拆分成“Tue”和“sday”来记忆，“Tue”发音类似“two”，可联想为这是一周中的第二天。3.Wednesday（星期三）：是本课较难发音的单词，发音为【\wenzdel】，注意“d”不发音。记忆时可记成“温（wen）的（s）一天（day）”。4.Thursday（星期四）：发音【'θ3:zdei]，“th”发清辅音[0]，可联想“四个（th）轮子的车在这一天（day）跑”，因为Thursday中有“th”，且一周七天中第四天是Thursday。5.Friday（星期五）：发音【'fraidei]，“fri”发音类似“fly（飞）”，可联想周五心情像要飞起来，因为即将迎来周未。
6.Saturday（星期六）：发音【\saetadei]，可记成“Sat（坐）+urday”，想象周六可以坐下来休息。
7.Sunday（星期日）：发音【'sΛndel]，“sun”是太阳的意思，周日通常是阳光明媚，适合外出游玩的一天。
（二）其他重点词汇1.day（一天；白天）：既可以指一整天，如“Therearesevendaysinaweek.（一周有七天）”；也可以指白天，与“night（夜晚）”相对，如“Iplaygamesduringtheday.（我在白天玩游戏）”。
2.every（每一；每个）：常与其他名词搭配，表示“每一个”，如“every day（每天）”everyweek（每周）”。在句子中，它强调的是整体中的个体，无一例外。例如“Every studentlikesthe story.（每个学生都喜欢这个故事）”。3.tomorrow（明天）：表示将来的一天，在句中可作时间状语。例如“Wewillgototheparktomorrow.（我们明天将去公园）”。发音为[te'mprau】。4.diary（日记）：复数形式是“diaries”。在故事中，Ann通过查看日记来确定一周的安排。例如“Shewritesadiaryeveryday．（她每天写日记）”。二、句型
（一）询问星期几1.Whatdayisittoday？（今天是星期几？）·用法：这是询问当天是星期几的常用句型。回答时用“It's+星期名称”。例如：-A: What day is it today?
-B:It'sMonday.拓展：如果要询问昨天或明天是星期几，只需把“today（今天）”换成“yesterday（昨天）”或“tomorrow（明天）”。例如：-Whatdaywasityesterday？（昨天是星期几？）Itwas Sunday.（昨天是星期日。）-Whatdaywill itbetomorrow？（明天是星期几？）ltwillbeTuesday．（明天是星期二。）（二）描述在星期几做某事
1.主语+动词短语+on+星期名称.用法：用来表达某人在特定的星期几进行某项活动。例如：WegotoschoolonMonday．（我们星期一去上学。）-Sheplaysbasketball onSaturday.（她星期六打篮球。）注意：当主语是第三人称单数（he/she/it／人名等）时，动词要变成第三人称单数形式。例如：
-HegoestothelibraryonSunday：（他星期日去图书馆。）-AnndoesherhomeworkonFridayevening.（安星期五晚上做作业。）(三）一般现在时的否定句
1.主语+don't/doesn't+动词原形+其他，用法：用于表示某人通常不做某事。当主语是第一人称（I/we）、第二人称（you）或第三人称复数（they／名词复数）时，用“don't”；当主语是第三人称单数（he/she/it/人名等）时，用“doesn't”。例如：-Idon'twatchTVonweekdays．（我在工作日不看电视。）-Theydon'tplayfootballintheclassroom．（他们不在教室里踢足球。）Shedoesn'tlikeapples.（她不喜欢苹果。）-Tomdoesn'tgotoschoolbybike.（汤姆不骑自行车去上学。）三、故事理解中的难点
（一）星期名称的混淆1.问题：在故事中，Mocky总是记不住星期的名称，导致安排活动时出现混乱。同学们在学习中也容易混淆这些单词的拼写和发音。2.解疑：可以通过制作单词卡片，一面写单词，一面写对应的图片或记忆方法，随时拿出来复习。也可以利用儿歌来记忆，如“Monday，Monday星期一，猴子花钱坐飞机；TuesdayTuesday星期二，猴子屁股摔两半.....”。同时，多在句子和对话中练习使用这些星期词汇，加深印象。
（二）一般现在时中动词形式的变化1.问题：对于一般现在时中，主语是第三人称单数时动词要加“s”或“es”的规则，部分同学容易遗忘，导致句子出错。
2.解疑：首先要牢记动词变第三人称单数的规则：。一般情况下，直接在动词词尾加“s”。如：play-plays，run-runs。以“s，x，ch，sh，o”结尾的动词，在词尾加“es”。如：go-goes，watch-watches。·以辅音字母加“y”结尾的动词，先把“y”变为“\，再加“es”。如：study-studies，flyflies。
。可以通过大量的例句练习来强化记忆，并且在平时说英语和写英语时，注意观察主语是否是第三人称单数，养成正确使用动词形式的习惯。例如：“Helikesreadingbooks（他喜欢读书。）”\Itrainsalotin summer．（夏天经常下雨。）”。

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