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当前位置: 标准下载网> 统编版历史初中七年级上册-赤壁之战试题列表
考点: 赤壁之战, 三国鼎立的形成
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
1 . 《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道,而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是(     
A.巨鹿之战B.官渡之战C.赤壁之战D.城濮之战
考点: 刘备三顾茅庐、诸葛亮
题型: 单选题-单题 | 难度: 较易
2 . 东汉末年刘备“三顾茅庐”请的是
A.曹操B.诸葛亮C.周瑜D.司马懿
考点: 分析战争失败的原因, 理解骄傲轻敌的影响
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
3 . 官渡之战中,袁绍有“精兵十万,骑万匹”,曹操军队不过三、四万人。八年后,曹操率“船、步兵数十万”,对阵孙权与刘备联军约五万人于赤壁。袁绍与曹操分别在两场战役中失败。其失败原因相同点是
A.军粮不足B.不习水战C.缺少联合D.骄傲轻敌
考点: 曹操的重要史实, 三国历史事件
题型: 单选题-单题 | 难度: 较易
4 . 屈文峰在其著作《曹操与刘备密谋天下——三国大秘密》一书中提出了“曹操和刘备根本不是敌人,三分天下是他们密谋的领土、治权分赃”的观点,这完全颠覆了大众对三国的印象与认知。下列与曹操有关的史实是(     
①招贤纳士 ②官渡之战 ③赤壁之战 ④自立为帝
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
考点: 理解诗句中的意象和人物背景, 掌握‘三顾’的历史典故, 了解曹操官渡之战的历史背景, 理解诸葛亮提出的策略及其历史应用
题型: 综合题-开放创新题 | 难度: 较易
5 . 阅读下列材料,回答问题:

材料一 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

——曹操

三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

——杜甫

材料二   自董卓以来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡,然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子以令诸侯,此诚不可与争。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。

(1)你知道曹操的“壮心”是什么吗?杜甫诗句的“老臣”指的是谁?“三顾”又指什么?
(2)材料二中提到“操遂能克绍”,这是指哪次战役?
(3)面对曹操“拥百万之众”之势,诸葛亮在材料二中提出了什么策略?这个策略在此后有何成功的实践?产生了什么影响?
考点: 理解历史事件背景, 填空与人物知识结合
题型: 填空题 | 难度: 适中
6 . 背景:208年,曹操挥师南下,准备进而消灭_____的割据势力,统一全国。刘备派诸葛亮联络孙权,共谋抗曹之计。孙权听从将军_____和诸葛亮的意见,决定与刘备联合迎战曹军。
考点: 赤壁之战的时间与背景, 赤壁之战的交战双方及胜利方
题型: 填空题 | 难度: 较易
7 . 赤壁之战
时间交战双方结果特点意义
__________对孙刘联军孙刘联军胜利火攻;以少胜多为三国鼎立局面的形成奠定了基础
考点: 赤壁之战与瘟疫的关系
题型: 单选题-单题 | 难度: 适中
8 . 下表是关于“赤壁之战”的记述,由此可知
《魏书·武帝纪》公(曹操)至赤壁,与备战,不利,于是大疫,吏十多死者,乃引军还,备遂有荆州、江南诸郡。
《资治通鉴》(周瑜)进,与操遇于赤壁。时操军众已有疾疫,初一交战,操军不利,引次江北。
A.赤壁之战导致疾疫蔓延B.疾疫爆发影响赤壁之战战局
C.疫病流行加剧军阀混战D.曹操借瘟疫推卸战败的责任
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