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阅读下面的文字,完成下面小题。一着惊海天 ——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 (1)渤海某海域,海风呼啸...

本网站 发布时间:2026-01-25

基本信息

  • 题目考点:

    理解段落作用及作者写作意图
  • 题目类型:

    现代文阅读
  • 题目难度:

    适中(0.65)
  • 教材学段:

    初中语文
  • 教材版本:

    统编版
  • 所属年级:

    八年级上册
  • 试题下载格式:

    pdf
题目内容 题目内容
原题:
题型:现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。

一着惊海天

——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰

1)渤海某海域,海风呼啸,海浪澎湃。辽阔的海面上,我国第一艘航空母舰——辽宁舰斩浪向前。舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展。

220121123日上午8时,顶着凛冽的寒风,身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻拦索安全观察员手持专业工具,一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战斗机首次着舰进入最关键时刻。

3)这不是一次普通的飞行。航母舰载战斗机上舰,承载着国人的强军梦想。浩瀚的大海可以作证:为了这一梦想成真,古老的中华民族,已经等了近百年;人民海军官兵,已经期盼了半个多世纪。

4)这更不是一次普通的降落。这是世界公认的最具风险的难题。在高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,飞机每次着舰都面临着生与死的考验。据统计,航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。第二次世界大战结束到现在,某大国海军已经坠毁了1000多架飞机,700多名飞行员丧生,其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

5)飞行塔台内的广播响了:歼-15飞机552号已于××××起飞,预计××××临空!

6)着舰指挥员从容地走上甲板指挥平台。刀尖上的舞蹈就要开始了,现场所有的人都捏着一把汗。

7)塔台内,时钟指针的每次跳动,都在揪着人心。

8航向××,航速××……”口令声中,辽宁舰官兵娴熟地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。

9×××分,远方的天空中传来舰载机的低吼声。循声望去,记者看到,湛蓝的天幕上,一架歼-15舰载机正向辽宁舰飞来。

10)飞行塔台内,一双双布满血丝的眼睛,紧盯着监视屏幕上不断跳动的参数和曲线,密切跟踪正在空中调整飞行姿态的舰载机。

11)塔台起降指挥监控台,不时传来着舰指挥员和飞行员的对话声——

12)飞行员:请示下降高度!

13)着舰指挥员:可以下降高度至×××

14)着舰指挥员:航向××,航速××……”

15)飞行员:明白!

16……

17)在两人时断时续、不急不缓的对话声中,舰、机配合堪称完美。

18)发动机的咆哮声越来越大,舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯,放下起落架,放下尾钩,歼-15舰载机像凌波海燕,轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方,对准甲板跑道,以几近完美的轨迹迅速下滑。

19)声如千骑疾,气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。

20)记者眼前的飞行甲板上,定格着一个象征胜利的巨大“V”字:阻拦索的两端构成“V”上边的两头,尾钩钩住处,则是“V”字的底尖。

21成功了!欢呼声中,一颗颗揪紧的心,一下子舒展开来。各个战位上热烈的掌声,瞬间点燃了所有人内心的激情,每个人的脸上都绽放出胜利的笑容。许多人落泪了!他们说:太让人激动了!

22)舰载战斗机上舰,中国白手起家,一切从零开始。某大国一名上将曾说:我们可以把航空母舰送给你们,但是,十年之内,你们不可能让舰载机上舰!为了这一着,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔、默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?

23快点儿!快点儿!有人向飞行甲板冲去。几分钟前还空空荡荡的飞行甲板上,一下跑来了一大群人。

24)打开舱门,飞行员冲着围过来的将士们说:一切正常,感觉好极了!

25)歼-15舰载机前沸腾了,鲜花映衬着飞行员的笑脸,人们忘情地与飞行员紧紧拥抱,争相与飞行员合影留念……

26咔嚓!”“咔嚓!”……随着照相机的快门声响起,中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,镌刻在共和国的史册上。

(本报辽宁舰11月25日电)

1.对(3)(4)段在文章中的作用分析有误的一项是(     
A.为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦作铺垫。
B.交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题。
C.揭示我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵的强军梦想。
D.渲染出平静祥和的氛围,预示着成功着舰,引发读者的关注和继续阅读的兴趣。
2.着舰指挥员和飞行员的对话描写分析有误的一项是(     
A.通过对话描写能够具体地展现了着舰现场的真实情景,让人身临其境。
B.对话专业高深,着舰这一个高端的试验事件,在读者听来更加神秘莫测。
C.表明着舰过程非常顺利,表达对海军官兵的赞美之情。
D.进一步地表明着舰的成功需要指挥员和飞行员的团结协作。
3.在描写战斗机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情,这样写的用意分析不恰当的一项是(     
A.增强新闻的现场感,增强感染力。
B.烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等。
C.表现人们对我国航母舰载机首架次着舰的关注。
D.从正面表现舰载机着舰风险极大、成功着舰的意义重大。
4.下列选项对课文理解准确的一项是(     
A.第(19)段中“声如千骑疾,气卷万山来。”化用诗句,增添诗意。生动形象地表现了战斗机着舰时的浩大声势。
B.第(22)段中引用某国上将的话,正衬了我国科研人员顽强不屈、为国争光的斗志。
C.本文是一篇新闻评论,融多种表达方式于一体,体现出新闻评论具有的新闻性、文学性、评论性等特点。
D.标题中“着”“惊”两个动作,“海天”一个景象,画面感强烈,突出了我国航母舰载战斗机再次成功着舰给人带来的震撼。

题目考点:理解段落作用及作者写作意图

答案:
D
解析:
第(3)段和第(4)段的作用在文章中是阐述舰载战斗机成功着舰的背景和重要性,尤其是通过表达其高风险性来增加读者对事件的紧张感和关注度。因此,选项D的说法是不准确的。第(3)段和第(4)段并没有渲染出平静祥和的氛围,而是描述了航母舰载战斗机上舰的艰难与高风险,为后续成功着舰的情感高潮做铺垫。

说明:本试题为学习资料,仅供教学与自学使用,答案解析资源免费下载,不含任何诱导下载或捆绑程序。


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