1。修理玩具青岛取一年级上第四单元目录 1。明确问题2.制定方案3.实施方案4.展示评价 5.巩固练习核心素养科观科学思品通达 聚翰完成玩具简维修障新能·了解修灵具需根居 医酸具羲“发现问题→选工具解决”的思维，能　贝修结具 电点，是升维理能探究实能试使螺以子等具按聚修，检香修效果调整掌屋“具恩-维

号学必姓:咕班:2024-2025学年一年级科学第一学期期末素养考察、选择题（每题2分，共40分） 1．以下哪个选项属于植物？（A.大树B.房屋 2.到校园里观察植物，要及时（A.记录B.摘下来 C.拔出来c．小草3.小明、阿星和小金正在讨论如何观察大蒜的生长，。确的。 A．小明说：“要长期坚持观察

课题教学目标教学重难点4．看一看青岛版科学一年级上册教学设计课型 新授课科学观念：知道眼睛是视觉器官，能说出眼晴的基本外形，了解用眼睛可识别物体颜色、形状等特征，明确保护眼晴的重要性。科学思维：通过观察眼晴与物体，初步建立“由外到内、由上到下”的观察顺序能结合位置变化发现观察结果的不同。探究实践：能

【基础作业】一、选择题5．《听一听》习题（含答案） 1．玩“猜猜我是谁”游戏时，我们主要依靠哪个器官辨识同伴的声音？（）A．眼晴B．耳朵C．鼻子D.．嘴巴2．耳朵能帮助我们完成的事情是（）。A.看到花朵的颜色B.闻到饭菜的香味C．听到下雨的声音D.摸到石头的硬度3．塑料瓶里分别装着石子和沙子，摇一摇

【基础作业】一、选择题6．《摸一摸》习题（含答案） 1．妈妈买了烤红薯，想知道它热不热，最直接的方法是用身体的哪个器官感知？（）C．皮肤 A．眼睛B.．耳朵D．鼻子2.用放大镜观察自已的手背，能看到的皮肤表面特征是（）A.．牙齿 B.．汗毛C．指甲D．头发3.用手摸木块和砂纸，能感觉到的最大不同是（

【基础作业】一、选择题4．《看一看》习题（含答案） 1．捉迷藏时能发现小伙伴，主要依靠我们身体的哪个器官？（）A．耳朵B．眼晴C．鼻子D.．嘴巴　2.观察同学的眼睛时，能看到里面黑黑圆圆的部分是（）。A.眼白B.眼皮C.瞳孔D.眼睫毛 3.用眼晴观察花生时，按照“先看壳，再剥壳看花生米”的顺序，这是

课题教学目标教学重难点6．摸一摸青岛版科学一年级上册教学设计课型 新授课科学观念：明确皮肤是触觉器官，能说出皮肤表面有汗毛、毛孔等特征，知道其能感知冷热等属性且具保护作用，理解护肤重要性。科学思维：通过不同部位触摸物体，建立“皮肤感觉→物体属性”的判断逻辑，能结合触觉差异区分物体，培养触觉思维。探究

课题教学目标教学重难点青岛版（2024年）科学一年级上册教学设计1.3我的小问号 课型新授课科学观念：知道“小问号”源于自然现象、动手操作等场景，了解提问能探索事物秘密，认识生活处处有值得探究的问题。科学思维：通过观察小车、球、植物等现象，归纳“为什么”“怎么办”等提问方向，培养观察与发散提问思维。

课题教学目标教学重难点青岛版科学一年级上册教学设计1.3我的小问号 课型新授课科学观念：知道“小问号”源于自然现象、动手操作等场景，了解提问能探索事物秘密，认识生活处处有值得探究的问题。科学思维：通过观察小车、球、植物等现象，归纳“为什么”“怎么办”等提问方向，培养观察与发散提问思维。探究实践：能在