【基础作业】一、选择题4.17土壤的成分 1.我们观察土壤成分时，用肉眼最容易直接看到的是（）。A．空气B．水C.小石子和植物残体D．腐殖质2.用筛子筛选土壤时，筛子上残留的粗颗粒主要是（）。A．黏土B．砂粒C．腐殖质D.水分3.做土壤沉降实验时，将土壤与水搅拌后静置，最先沉到烧杯底部的成分是（）。

【基础作业】一、选择题4.16采集土壤1．下列关于土壤的定义，正确的是（）A.陆地表面坚硬的岩石层B．陆地表面能够生长植物的疏松土层C．海洋底部的泥沙层D．沙漠中干燥的细沙层2.采集土壤时，为了获取更具代表性的样本，第一步应该做的是（）A．直接挖20厘米深的坑B．清除约1厘米的表层土壤C．制作土壤标

课题教学目标教学重难点湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计5.21司南的启示 课型新授课科学观念：知道司南、指南鱼、指南针都是磁铁，能灵活转动且指南北；明确磁铁有南北极，具有指南北的性质，了解司南到指南针的发展历程。科学思维：通过猜想、验证磁铁是否指南北，培养推理与反思思维，能分析环形磁铁实验

课题教学目标教学重难点湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计5.20磁铁的磁极 课型新授课科学观念：知道磁铁吸铁能力最强的部位是磁极，每个磁铁有两个磁极，了解不司形状磁铁磁极的共同特征，知晓磁铁在生活中的常见应用，科学思维：通过设计实验比较磁铁不同部位吸铁能力，培养对比与归纳思维，能从实验现象推

班不科学三年级上·XK期末综合素养评价 时间：50分钟满分：100分一、判断题。（对的画\V\，错的画“×”。每题2分，共20分）1.在模拟风的形成实验中，蚊香的作用是使我们可以清楚地观察到空气的流动。 2.向完全鼓起的篮球中充气，篮球的体积和质量都会增加。3.液体没有确定的形状，我们无法测量液体的

【基础作业】一、选择题1.下列动物中，属于昆虫的是（）。A.蜘蛛 B．蝴蝶3.11 昆虫　C．蝎子2.昆虫身体的基本结构分为（）三部分。D.蚯蚓 A.头、颈、腹B.头、胸、腹C.头、胸、尾D.头、背、腹3.下列关于昆虫特征的描述，错误的是（）。A.头部有一对触角B．胸部长有三对足C．都会飞D.身体分

课题教学目标湘科版（2024年）科学三年级上册教学设计3.12鱼 课型新授课科学观念：知道鱼类的共同特征，能识别常见鱼类，建立对鱼类的基础认知。科学思维：通过比较金鱼、草鱼等鱼类的身体特征，培养比较与归纳思维，学会从同类生物中提炼共性，提升基于特征判断生物类别的逻辑能力。探究实践：能观察金鱼的身体结

本篇《（2025秋新版）湘科版二年级上册科学《7变化的月亮》教案》详细介绍了月亮变化的教学设计。内容包括教学目标、学情分析、教学重难点等，着重引导学生通过观察、实验等方式学习月相变化，了解月亮形状变化的规律，并发展科学思维与探究能力。

这是一份关于三年级科学上册第三单元《各种各样的动物》的单元测试，涵盖昆虫、鱼类、鸟类等动物的特点与生态特征，包括选择题和填空题。

这是关于三年级上册科学《知冷知热》单元的教学设计，内容包括温度的概念、摄氏温标、温度计的使用方法及相关实验，旨在帮助学生理解温度和学会正确测量。

本课为湘科版三年级上册科学《鸟》教学设计，通过观察鸽子、麻雀等鸟类的身体结构，认识鸟类身体分五部分、前肢成翼、体表有羽毛、头部有喙等共同特征，并通过比较不同动物的翅膀和羽毛特征，理解鸟类的主要特点和适应环境的方式。

2025-2026学年三年级科学上册湘科版第五单元《磁铁的奥秘》单元素养测评卷，内容包括选择题、填空题、判断题和实验题，主要考查磁铁的磁极、磁力大小规律、磁极相互作用规律以及指南针等相关知识。

《第五单元 磁铁的奥秘（单元测试）》是三年级上册科学湘科版的测试卷，主要涉及磁铁的性质、磁极的分布以及磁力的实验应用。题型包括选择题、填空题和判断题，帮助学生深入理解磁铁的基本原理。

《第五单元 磁铁的奥秘（知识清单）》是三年级上册科学湘科版的知识清单，涵盖了磁铁的定义、磁极特性、指南针的制作与优化等内容，帮助学生巩固磁铁的基本知识和应用。

《第四单元 土壤（知识清单）》介绍了土壤的定义、成分、种类和保护等知识，涵盖土壤采集与分析方法，帮助三年级学生了解土壤的基本特性及其在生态和农业中的重要作用。